Автор: Радостина Хлебарова  All rights reserved  

Интересът към детското развитие, в исторически план, се появява неотдавна. Във времето преди Русо на детското развитие не се е отделяло почти никакво внимание, с изключение на медицинските проблеми относно раждането, детските болести и някои аспекти на обучението. Несигурното съществуване, високата детска смъртност и раждаемост са основните причини, поради които детето се разглеждало като умален модел на възрастния, а неговия вътрешен свят, фантазия и творчество са били пренебрегвани като обект на внимание и научен интерес.
Систематичните изследвания на детското развитие започват в края на 19 и началото на 20 век. Първият тест за измерване на детската интелигентност е създаден през 1905 година от Алфред Бине във Франция. На Бине е възложено да създаде средство за идентифициране на бавноразвиващите се деца, които да бъдат отделени в специални училища. Създаването на първата скала за измерване на интелигентноста поставя началото на многобройни изледвания, експерименти, тестове и теории, свързани с детското развитие. В последните десетилетия се наблюдава още една тенденция- популяризирането на научните изследвания поради нарастващия интерес и необходимост да се даде отговор на въпросите на родителите “Как се развива нашето дете?”и “Как да бъдем достатъчно добри родители?”

Read the rest of this entry »

Автор: Радостина Хлебарова  All rights reserved  

Работният климат, кооперативното и подпомагащо поведение имат важно значение за успеха и доброто изпълнение на трудовата дейност. Дезадаптивните лични взаимоотнешения пречат на ефективната организация и на реализацията на ценностите на труда. Предразсъдъците и стигматизацията в работния колектив понижават удолетвореността от труда, мотивацията, и привързаността на дискриминирания към организацията. Подобни нагласи, доминиращи личните взаимоотношения в организацията са фактор за повишаване на професионалния стрес и понижаване на мотивацията за постижения.

Read the rest of this entry »